პროექტები

პროექტის სახელწოდება: ,,მათემატიკა ჩემს გარშემო ‘’

პროექტის მთავარი იდეა:  მოსწავლეები  იკვლევენ მათემატიკის როლს ადამიანის ცხოვრებაში.

პროექტის აქტუალობა:  მასალის მოძებნა ინტერნეტის გამოყენებით,დისკუსიების გამართვა,ინტერვიუს აღების მეთოდით საკითხში ჩაღრმავება.

პროექტის მიზნები:

მათემატიკური ცნებებისა და პროცედურების ფლობა,მათი გამოყენების უნარი რეალური პრობლემების გადაჭრისას.

კომუნიკაციის იმ საშუალებეების ფლობა რომელიც საჭიროა ინფორმაციის მისაღებად და გადასაცემად მათემატიკური ენის და საშუალების გამოყენებით.

ძირითადი უნარ-ჩვევები,რომელთა ჩამოყალიბებასაც ემსახურება თანამედროვე განათლება.

მონაწილეთა ასაკი:  14-15  წელი

ვადები/ხანგრძლივობა: ერთი თვე

მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:

მოსწავლეები შეიძენენ კვლევის უნარ-ჩვევებს,აკეთებენ პრეზენტაციებს, ფოტო ალბომებს, ფოტო გამოფენას,ისწავლიან ურთიერთთანამშრომლობას.

პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):

ა)მოსწავლეები იკვლევენ რომელ მათემატიკურ ჩვევებს ფლობენ ადამიანები.

ბ)მათემატიკის გამოყენება სხვადასხვა ადამიანის ცხოვრებაში.

გ)მათემატიკის როლის მოძიება ისტორიულ წყაროებში,მათემატიკის მნიშვნელობა გლეხკაცის ცხოვრებაში:( საქართველოს სხვადასხვა კუთხეებში არსებული ძველი სიგრძისა

და წონის ერთეულები, ფართობის გამორკვება, მოძიება და მათი შედარება დღევანდელ ერ-

თეულებთან.)

საგნებთან /საგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან.

მათ.VIII.8. მოსწავლეს შეუძლია ფიგურათა თვისებების გამოყენება ფიგურათა კლასიფიცირებისათვის და მათი სახეობების შესადარებლად. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:  აყალიბებს მიმართებებს (მაგალითად ზოგადობა - კერძოობა ) ფიგურათა სახეობებს ან თვისებებს შორის, სქემატურად გამოსახავს ამ მიმართებებს (მაგალითად ცხრილის ან დიაგრამის საშუალებით );  ფიგურის მოცემულ თვისებებს (მათ შორის სიმეტრიულობა) შორის ირჩევს თვისებათა იმ მინიმალურ ერთობლიობას, რომელიც ცალსახად განსაზღვრავს ამ ფიგურას;  მოცემული ხედების მიხედვით ასახელებს სივრცული ფიგურის შესაძლო სახეობას.

მათ.VIII.9. მოსწავლეს შეუძლია ფიგურისა და მისი ელემენტების ზომების მოძებნა. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:  იყენებს ფიგურათა თვისებებს და ტოლი ფიგურების შესაბამისი ელემენტების შედარების მეთოდს ფიგურის ელემენტის უცნობი ზომის მოსაძებნად;   პოულობს ფიგურის ფართობს მარტივ ფიგურებად დაყოფის ან მარტივ ფიგურამდე შევსების ხერხით;

პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი);დარეგან მელიქიშვილი.

 ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: Darejan.meliqishvili@gmail.com

პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:http://darejanisblogi.blogspot.com/

განხორციელების გეგმა